高等职业院校体育课堂教学“提质增效”路径与载体研究

• 作者: 王芬
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高职 体育课程 提质增效 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（28）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 字数: 3235字
• 语种: 中文

摘要

高职体育，是按照教育部要求在高职院校开设的体育课程。从近年来大学生体能测试结果来看，高职生的入学身体素质健康情况日益下滑，而且在经过高职阶段学习后体能测试结果与入学相比还有所下降。本文分析了造成大学生体能测试现状的原因，并提出了体育课程作为大学生体育教育的主渠道，难辞其咎的观点。高职院校以培养德、智、体全面发展的应用型人才为目标，而体育课堂是高职院校进行身心健康教育的主阵地。面对高职院校学生体能健康令人担忧的现状，高职院校不能只重视职业技术的教学，而忽视了学生的全面发展，高职体育课程必须进行反思与改革。提质增效，必然是未来高职院校体育课程内涵建设的目标，迫在眉睫。本文提出的高等职业院校体育课堂教学“提质增效”的途径有：1.增加选修项目，满足学生兴趣选修的需要；2.基于分专业职业体能需求背景下的高职体育课堂的教学改革；3.三课堂相结合的教学组织形式；4.建立健全体育课堂质量管理机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芬		10	19	2.0	4.0