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摘要:
仪器分析实验是一门重要的实验课程。在应用转型背景下,针对仪器分析实验教学目前存在的问题,探讨了仪器分析实验课程的改进。通过改革,培养学生的解决问题的实际动手和创新能力。
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初中科学
实验教学
教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 应用转型背景下仪器分析实验教学思考
来源期刊 山东工业技术 学科
关键词 应用转型 仪器分析 实验
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 工业技术
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号
字数 2019字 语种 中文
DOI 10.16640/j.cnki.37-1222/t.2016.21.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 饶通德 重庆三峡学院环境与化学工程学院 32 75 4.0 7.0
2 冉谷 重庆三峡学院环境与化学工程学院 15 29 3.0 4.0
3 张六一 重庆三峡学院环境与化学工程学院 19 29 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (41)
共引文献  (104)
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2017(2)
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  • 二级引证文献(0)
2018(2)
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2019(4)
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2020(5)
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研究主题发展历程
节点文献
应用转型
仪器分析
实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东工业技术
双月刊
1006-7523
37-1222/T
16开
山东省济南市
1982
chi
出版文献量(篇)
34126
总下载数(次)
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