远程开放教育法学专业课程教学模式研究 ——以《证据学》课程为例

• 作者: 陈云英
• 来源期刊: 法制博览
• 学科: 政治法律
• 关键词: 远程开放教育 证据学 课程教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（30）
• 所属期刊栏目: 法学研究
• 页码范围: 64-65,63
• 页数: 3页
• 分类号: D90-4
• 字数: 4858字
• 语种: 中文

摘要

远程开放教育的特点决定了其教学模式"远程"和"开放"的特点,法学专业课程教学中除了传统教育中面授教学的模式外,还要有符合远程开放教育学习需求的网上教学模式和课程实践教学模式.《证据学》课程是远程开放教育法学本科专业的一门主干课程,其教学模式主要有以"情景式为主"的面授教学、"三网一体"的网上教学、"形式多样"的实践教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈云英		17	34	4.0	5.0