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浅谈低年级语文识字教学
低年级语文
识字教学
因材施教
小学低年级语文识字教学浅谈
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语文教学
识字教学
总结
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浅谈小学低年级语文识字教学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈低年级语文的识字教学
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 识字教学 小学语文教育 课堂内容 复式教学法 艾宾浩斯 识字方法 比字 僵化模式 表意功能 教育读物
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号 G623.22
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
识字教学
小学语文教育
课堂内容
复式教学法
艾宾浩斯
识字方法
比字
僵化模式
表意功能
教育读物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
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21953
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