作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
《义务教育数学课程标准》中明确指出,数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往与互动发展的过程.新课程理念倡导自主、合作、探究的学习方式,合作学习作为其中的一种教学方式,被许多教师广泛接受与运用.主要探讨如何在小学数学教学中培养学生的合作能力.
推荐文章
小学数学自主学习能力培养的几点思考
小学数学
自主学习
结果评估
思考
关于培养初中数学核心素养的几点思考
初中数学
核心素养
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于培养小学数学合作能力的几点思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学教学 学习兴趣 教师素质
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教学反思1
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙玉萍 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
学习兴趣
教师素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导