基于韧性观的高校辅导员职业认同研究

• 作者: 李笑 白卓让
• 来源期刊: 同行
• 学科: 教育
• 关键词: 职业认同 职业韧性 高校辅导员
• 年，卷（期）: tx_2016,（12）
• 页码范围: 426-
• 页数: 1页
• 分类号: G645.1

摘要

本文分析了高校辅导员的职业认同现状,采用问卷调查法研究高校辅导员职业韧性对其职业稳定性的影响,并提出提升高校辅导员职业认同的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白卓让		4	6	1.0	2.0
2	李笑		1	0	0.0	0.0