探究性德育实践视域下的少年儿童社会主义核心价值观教育研究

• 作者: 于敏章 刁佳玺 曹睿 费文丽 邓达
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 社会主义核心价值观 少年儿童 德育实践 养成教育 校园文化
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 育人方
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G412
• 字数: 3402字
• 语种: 中文

摘要

少年儿童作为社会主义核心价值观重点教育的对象，是探究性德育实践的重要载体。对此，我们要引导少年儿童全面深入理解社会主义核心价值观的科学内涵，坚持探究性德育实践的原则，探索在德育实践中加强少年儿童社会主义核心价值观教育的途径，全面推进少年儿童社会主义核心价值观教育工作，让少年儿童在社会主义核心价值观指引下健康快乐地成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓达		13	32	2.0	5.0
2	于敏章		49	18	2.0	3.0
3	刁佳玺		8	8	2.0	2.0
4	曹睿		3	0	0.0	0.0
5	费文丽		1	0	0.0	0.0