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原文服务方: 新课程       
摘要:
新课改的教学方法更加灵活、多样,新课改要求教学方法必须适合学科教学,实现学科与教学方法的融合.小学品德与社会是帮助学生树立正确社会观念的课程,在很大程度上影响了小学生的整体发展和思想素质情况,而故事教学法是具有调节品德课堂且趣味性强、互动性强、针对性强的教学方法,结合小学品德与社会教学实际情况,对故事教学法的应用进行探讨.
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文献信息
篇名 基于小学品德教学构建下的故事教学法应用探索
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学品德与社会 故事教学法 应用技巧
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教法探索1
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学品德与社会
故事教学法
应用技巧
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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