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摘要:
五年制高职数学校本教材的开发,是高职教育培养目标的要求。五年制高职院校在现有数学教材的基础上,结合学生的专业发展需要,以培养学生解决问题的能力为目的,与教学实践相结合,开发出体现学校特色的五年制高职数学校本课程。
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中等专业学校
五年制高职数控技术
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实践
研究
我校五年制高职语文“有效教学”初探
五年制高职
语文教学
有效教学
五年制高职高等数学课的教学探讨
高等数学
五年制
教学实践
评价方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 五年制高职数学校本教材开发研究
来源期刊 才智 学科
关键词 高职数学 校本教材
年,卷(期) 2016,(28) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 6-6
页数 1页 分类号
字数 1875字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵舜 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职数学
校本教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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112919
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