深度学习与数学思维下的未来课堂

• 作者: 张三慧
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 视频教学 深度学习
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 观察视角
• 页码范围: 227-227
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生在数学学习中会涉及很多抽象的知识，在此阶段若没有形成相对的思维结构，长此以往，学生就会不乐意学习数学，数学课堂教学也逐渐表面化、边缘化。而在当前信息时代迅速发展的大背景下，数学的应用也越广泛，未来信息技术等会逐步进入数学课堂。合作学习，动手实践会成为课堂的主要环节，因此，我校进行了深度学习课改项目的初步实践，在深度学习理论的指导下，引用视频、活动、图表等等直观反映教学重难点，帮助学生在丰富的数学活动中掌握知识，发展智力和情商。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张三慧		3	2	1.0	1.0