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摘要:
班主任是对学生进行德育教育的领航人,也是培养学生思想道道德素养的形成的启蒙者,还是学校教育教学工作的执行者,因此在学校教育教学的工作中,占有举足轻重的地位。本文将对初中班主任进行德育工作的教育方法进行分析,从而完善德育教育方式,提高德育工作质量,提升学校教学成果,同时,培养学生高尚的品格和思想道德素养,使学生健康快乐的成长。
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方法
浅谈高中班主任实现德育教育目标的方法
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班主任
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方法
试论初中班主任的德育
初中班主任
德育
教育方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中班主任常用德育教育方法之我见
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 班主任 初中 学生 德育教育工作 工作方法
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 师者论坛
研究方向 页码范围 279-279
页数 1页 分类号 G635.1
字数 1997字 语种 中文
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1 吾买热汗·阿布拉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
初中
学生
德育教育工作
工作方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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1671-864X
44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
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