在开放、互动的教学空间进行思维的畅游

• 作者: 李德山
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 宽松愉悦 情境教学 拓展思维 多元评价
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 观察视角
• 页码范围: 220-220
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

美术教学中要积极营造宽松愉悦的学习氛围，创设教学情境，发挥学生无限的想象力和创造力，拓展学生的思维空间，采用多元评价，使学生更加积极、快乐地参与各项美术活动，为学生创造开放的教学空间，培养学生自信、乐观的健康心态，并使其拥有一双善于发现生活中美好事物的眼睛，让学生在美术学习中寻找快乐、体验快乐、获得快乐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李德山		1	0	0.0	0.0