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摘要:
课型的概念不同于课的类型.课型的划分是以课的组织教法、内容的选择和课的运行特征为标准的.《中国教育改革发展纲要》指出,学生教育应从应试教育过渡到素质教育,简而言之,就是德、智、体、美、劳全面发展.体育教学作为中学教育中非常重要的一环,有着很重要的意义.本文拟根据教学大纲和课程设计理论的要求,将体育课型划分为四类:体育技巧教学课、实践教学健身课、运动竞赛课、体育表演课.
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文献信息
篇名 中学体育教学课型设计思考
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 中学教育 体育教学 课型设计
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 综述专著
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 乌日图那顺 6 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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中学教育
体育教学
课型设计
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关爱明天
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