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原文服务方: 新课程       
摘要:
游戏是一种常见的、古老的活动形式,数学游戏指的是那些具有趣味性、竞争性与娱乐性的游戏方法。小学数学游戏性教学可以有效地提高小学生的学习兴趣,增强对所学知识的理解程度,在开拓游戏教学的过程中,合理安排游戏和数学教学的平衡关系才是教学的关键。从游戏与小学数学之间的关系入手,分析游戏性教学的策略设计与应用。
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小学数学游戏性教学策略的设计与应用
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文献信息
篇名 小学数学游戏性教学策略的设计与应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 游戏教学 兴趣
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教学争鸣
研究方向 页码范围 208-208
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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