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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学生处在整个社会化过程中的初始阶段,对于外界事物的认识比较模糊,也没有形成对世界的根本看法和认识方法。所以,老师在教育学生的过程中应该注重学生认识方法以及思维方式的培养与训练。我国的学生应该更加注重动手能力的教育,以理论去认识世界,但是要以实践或实际的动手操作去改造世界。针对综合实践活动与小学生动手能力培养的关系,深入探讨动手能力的内涵及对学生发展的重要性,以及如何通过实践活动培养学生的动手能力。
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篇名 综合实践活动与小学生动手能力的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 动手能力 实践活动 实践能力
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教学争鸣
研究方向 页码范围 203-203
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张海艳 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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动手能力
实践活动
实践能力
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期刊影响力
新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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