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摘要:
高中化学的教育工作要得到良好的收效,就需要站在体制化的角度分析,了解生活动态,反思和总结自身,使教学向生活化的方向偏移,甚至是在教育评价的价值取向与育人导向问题上深入探究.本文阐述了生活化教学的设计目的,论述了采用高中化学生活化教学模式的必要性,并对生活化教学在实践教学中的应用进行了探究.
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文献信息
篇名 试论高中化学生活化教学
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 高中化学 生活化教学
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 258
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 蒋德明 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高中化学
生活化教学
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