基于MOOC的电力拖动课程新型教学关系构建研究

• 作者: 常青 秦景 贾玉贵
• 来源期刊: 同行
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 教学关系 电力拖动 改革
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 页码范围: 8-
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

本文主要探讨基于慕课MOOC的电力拖动系统课程的新型教学模式。在创新教学理念、先进网络技术和社会现实需求的共同推力下,'慕课'激发了人们普遍的学习热情,引起国内外教育界的广泛关注;同时,电力拖动系统课程技术更新较快,与实践联系紧密,文中从课程模式、应用实例等方面提出了一种MOOC与电力拖动系统课程相结合的新型教学关系,并以此给电力拖动课程教学带来了挑战,也带来了发展机遇。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常青		33	58	6.0	6.0
2	贾玉贵		27	78	3.0	8.0
3	秦景		19	82	5.0	8.0