作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
荀子是我国古代伟大的思想家和教育家,其教育思想影响深远。本文试图从荀子的“天人相分”“性本恶”“教育环境论”的教育思想角度分析对道德教育的积极影响,并阐述当代德育建设工作可借鉴的诸多价值。
推荐文章
论荀子的教育思想
荀子
教育思想
独特
创新
论荀子的教育思想
荀子
教育思想
独特
创新
荀子尊师思想的启示
荀子
尊师
内容
启示
墨子德育思想对学生德育教育的启示
墨子
德育思想
学生
德育教育
启示
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 荀子教育思想对德育的影响研究
来源期刊 科技风 学科
关键词 荀子 教育思想 道德教育 积极影响
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 为例
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号
字数 144字 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.201612040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海庆 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
荀子
教育思想
道德教育
积极影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
总下载数(次)
264
论文1v1指导