信息技术与小学数学课程整合的实践反思

• 作者: 吴春莉
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 信息技术教育 课程整合 信息素养
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 181-181
• 页数: 1页
• 字数: 2778字
• 语种: 中文

摘要

在现代信息技术的迅速发展对数学课程和教学产生了重大的影响的形势下，我本着提高教学质量，加强教学的针对性、生动性、实效性、时代性的目的，依托学校信息化建设的良好内部基础和外部环境，开展信息技术与课程的整合，是改进数学学习方式，帮助学生理解数学知识本质和提高数学应用能力的有效途径。本文就信息技术教育与小学数学课程整合的实践与研究，作一些初步的探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴春莉		2	2	1.0	1.0