作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如何培养小学生的写作兴趣,让他们不觉得习作是痛苦,而是自己真实的内心告白呢?厚积才能薄发,丰富的积累能让学生的习作信手拈来,从而觉得习作是一件快乐的事.
推荐文章
读写童话有效激发学生习作兴趣
阅读编写
习作
兴趣
浅谈如何激发学生的习作兴趣
兴趣
创设情境
阅读
如何激发学生的习作兴趣
写作
兴趣
素材
从利益出发,激发学生的习作兴趣
兴趣
互评
鼓励
发表
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 丰富学生积累激发习作兴趣
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 阅读积累 激发兴趣 提高能力
年,卷(期) 2016,(37) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号
字数 1966字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐兰 7 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读积累
激发兴趣
提高能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
75020
总下载数(次)
223
总被引数(次)
48329
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导