高中英语教学模式在摸索中前行，形成自己的教学风格

• 作者: 宋伟华
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 课堂教学 运用措施
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 231-231
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2165字
• 语种: 中文

摘要

教育体制的改革，推动了各个学科教学内容的变化以及教学重点的转移。如何适应全新的教育环境，在教育发展的过程中推动英语教学水平的提高，是每一位教育工作者的重要任务。探究教学模式是新课程改革中提倡的全新教学模式，对于学生主体地位的肯定以及教学氛围的优化都有积极作用。开发探究教学模式在高中英语教学中的应用方法，有利于高中英语课堂教学进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋伟华		1	0	0.0	0.0