作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在新课标、新理念的环境下,将小组合作学习应用到信息技术课堂中,在实现教学目标、改进学习方式中都起到了积极、有效的作用。但目前信息技术课堂的小组合作学习似乎成了一种形式,那么如何有效地开展小组合作呢?从三方面进行了阐述:在教学中渗透小组合作意识,做好有效开展小组合作的前提;在教学中落实小组合作学习,做好有效开展小组合作的重心;在教学中评价小组合作学习,做好小组合作的保障工作。
推荐文章
小学信息技术课中小组合作学习有效性探究
信息技术课
小组合作学习
教学观念
合理组建
合作预习
科学评价
信息技术课堂教学中如何进行小组合作学习
小组合作学习
信息技术课堂
课堂教学
学生自主学习
计算机教学
学习兴趣
教学方式
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小组合作学习提高小学信息技术课堂实效
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学信息技术 课堂 小组合作 有效开展
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 173-173
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪辉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
课堂
小组合作
有效开展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
论文1v1指导