中职礼仪教学多元星级评价体系探索

• 作者: 林可
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 中职学校 礼仪教学 多元化 星级评价
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 管理世界
• 页码范围: 250-250,251
• 页数: 2页
• 字数: 3287字
• 语种: 中文

摘要

在中职礼仪教学过程中，构建多元星级评价体系，形成“做中教，做中学，学中评”的模式，塑造学生良好礼仪修养，提高综合礼仪水平，促进礼仪教学质量提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林可		2	0	0.0	0.0