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原文服务方: 新课程       
摘要:
结合译林版《英语》高年级Fun time教学的案例,探讨了如何有效进行高年级Fun time的教学,并提出了三个注重点:注重交际能力的训练,促进思维发展;注重合作能力的培养,增强合作意识;注重听说读写的结合,提高综合能力,旨在优化Fun time教学,提高学生的综合语言运用能力。
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篇名 小学英语高年级Fun time板块的教学思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 Fun time教学 小组合作 综合能力
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 159-159
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
Fun time教学
小组合作
综合能力
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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