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摘要:
笔者通过揭示辅导中职学生作文修改四步法的背景,阐述了中职学生作文修改的教学方案及其运用,提出作文修改的创新辅导模式,这种模式在体现学生"主体地位"的同时,突出了教师的"主导"作用,正确处理教师和学生在教与学中的和谐关系.该模式融理论与实践于一炉,它既能巧治学生的作文病症,又能培养学生的创新意识、创新习惯,有利于发展学生的创新思维能力.
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学生
教师
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 辅导学生作文修改四步法
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 辅导学生 作文修改 四步法
年,卷(期) 2016,(38) 所属期刊栏目 基础教学
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号
字数 3159字 语种 中文
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1 秦友 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
辅导学生
作文修改
四步法
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期刊影响力
科学咨询
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chi
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