中职语文"五动"课堂学习模式初探

• 作者: 吴瑜 李平
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 中职 语文 "五动" 学习模式
• 年，卷（期）: 2016,（38）
• 所属期刊栏目: 基础教学
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 字数: 2858字
• 语种: 中文

摘要

中职教育越来越受社会各界关注.与此同时,中职教育的改革也掀起了新的热潮.其中,中职课堂教学的有效性是职教人共同热议的话题.中职部分课堂低效的主要原因在于学生对课堂学习无多大兴趣,长期被动学习或厌倦学习.本文从激发学生参与语文课堂学习积极性的角度,对中职语文"五动"课堂(动心、动脑、动手、动口、动情)学习模式进行初步探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴瑜		6	0	0.0	0.0
2	李平		6	1	1.0	1.0