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摘要:
学习活动是指学生、教师以及其他相关人员为了实现特定的认知目标而开展的认知活动。在信息技术环境下,设计学习活动就是设计学生与学习环境交互沟通的方式。在西藏基于信息技术环境下的小学教育教学中,设计学习活动的最终归宿是学习任务设计,充分利用信息技术环境的优势,明确规定学生要达到的学习目标、将要学习的内容、可以使用的学习策略和方法及要实现的学习结果,引导学生有效认知知识。本文对在西藏基于信息技术环境下的自主学习活动、协作学习活动和研究性学习活动的设计方法进行了介绍。
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文献信息
篇名 基于信息技术环境下的学习活动设计
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 信息技术 学习活动 设计方法
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 168-169
页数 2页 分类号
字数 3528字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 司志华 19 11 2.0 2.0
2 郑洋 8 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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学习活动
设计方法
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半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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