"五动"课堂模式融入中职学前教育德育课的策略探析

• 作者: 谢空娅
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 中职 学前教育 五动课堂 策略
• 年，卷（期）: 2016,（38）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 字数: 2046字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断推进,对于学前教育教学的改革也在一步步深入,为了大力推进学前教育的发展,探索一种能够提高德育课的教学模式,不仅提升教师的教学能力,还要为提升学生的学习效果做更多努力.对于"五动"教学模式,笔者认为通过这一学习模式的运用,可以有效地提升德育课堂的教学实效性,让学生在学习中调动自身积极性,手、脑、口、心、情的联合调动,最大程度地激发学生的学习兴趣.本文通过结合"五动"教学模式的优势,通过实例加以论证,探讨了中职学前教学德育课的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢空娅		4	2	1.0	1.0