高校教师分类管理问题探究

• 作者: 杨娅楠
• 来源期刊: 同行
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 教师 分类管理
• 年，卷（期）: tx_2016,（13）
• 页码范围: 89-
• 页数: 1页
• 分类号: G647.2

摘要

现在大学教师都要进行教学与科研的双重工作。但是两者在理念与方法上有很大的不同。如何使高校教师的潜能得到合理发挥,资源利用最大化,这就要求我们必须充分认识两者之间的关系,对教师进行分类管理,实现资源的最优配置。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨娅楠		8	0	0.0	0.0