管窥小学数学分层教学实践

• 作者: 朱艳华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 分层教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着社会经济的不断进步发展以及新课改的不断深入推进，人们越发重视小学数学教学。而传统的小学数学教学，教师往往作为教学的主体，而学生仅仅是被动地接受知识，这样在一定程度上遏制了学生的发展，使学生不能积极地进行学习，而现阶段的小学数学教学中，教师应当改变教学理念，全面提升教学效果，更好地采用分层教学的方式，让不同层次的学生享受到更好的教学，全面地提升小学数学教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱艳华	江西省上犹县黄埠镇中心小学	2	3	1.0	1.0