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摘要:
本文结合自己从事多年班主任管理工作的经验,总结出要想成为合格的班主任,必须具备'五心',即:爱心、细心、耐心、公心、放心。其中:爱心是班主任管好学生的基本;细心是班主任工作的发动机;耐心是班主任引导学生的尚方宝剑;公心是班主任工作成败的关键;放心才是班主任工作的最终目标。本人实践证明,'五心'能最大程度地培养高素质人才,同时'五心'也会在工作中带给班主任成就感。
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文献信息
篇名 以“五心”引领高职班级管理工作
来源期刊 同行 学科 教育
关键词 “五心” 高职 班级管理
年,卷(期) tx_2016,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-
页数 1页 分类号 G715.1
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作者信息
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1 朱立东 15 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
“五心”
高职
班级管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
同行
月刊
1671-6868
34-1253/C
16开
合肥市琥珀302信箱
2008
chi
出版文献量(篇)
5011
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18
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