浅谈小学数学课堂教学

• 作者: 梁云
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课堂教学 愉快教育 积极性
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 109-109
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂教学中，很多老师认为老师讲得清楚，学生才学得明白。其实，老师讲得过细就剥夺了学生思考的机会，阻碍了学生思维能力的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁云		1	0	0.0	0.0