中职语文写作个性化教学方案

• 作者: 袁丽
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 写作教学 指导策略 个性化
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学◆应用◆就业
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1714字
• 语种: 中文

摘要

伴随着当今教育领域方面改革的大力推广，给中职学校的教育发展带来了新的、相较以往传统教育大为不同的变化。对于当今社会的发展来说，这种变化既可以说是一个改变的机会，也是一个巨大的挑战。据科学研究表明，现如今中职学校的学生对于基础知识的掌握程度比以前来说大大降低，却在创新领域方面的能力有明显提高。许多教师对于写作一直都很重视，这不仅因为写作构成了中职教育领域的语文学科，同时它也在语文综合发面发挥了重要作用。这就意味着中职教师不仅要了解并掌握写作的知识，同时还要对此进行更深入的探讨，以便更好地教学。