浅谈小学科学教学策略

• 作者: 刘丽君
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 科学探究 激发思维
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6
• 字数: 2322字
• 语种: 中文

摘要

学生观察能力的培养，应遵循由简单到复杂，由慢到快，层层提高的顺序。通过观察，又能培养学生严谨的科学态度和正确的科学探究方法。在科学探究中让学生参与动手操作十分重要，它不仅能活跃课堂气氛，融洽师生关系，而且能发挥学生的主观能动性

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽君	河北省秦皇岛市教育局科学研究所小学室	7	0	0.0	0.0