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摘要:
在少数民族地区的职高英语教学中,存在学生英语基础太差水平较低,教材内容单一缺乏专业相关性,畏难情绪缺乏学习兴趣与动机,教学方法陈旧教学设施不足的问题.可以通过加强目的性教育增强学生学习英语的信心和兴趣,夯实基本功增强内功,创设愉悦课堂,注重学生的第二课堂活动开拓学生视野,针对市场和企业需求合理的选用教材来提升职高英语教学效果.
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文献信息
篇名 少数民族地区职高英语学习策略研究
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 少数民族地区 职高 英语教学 现状 策略
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 159
页数 1页 分类号
字数 2137字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
少数民族地区
职高
英语教学
现状
策略
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