"五动"课堂学习行动模式在中职《计算机应用基础》教学中的应用初探

• 作者: 殷丹丽
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 中职学校 《计算机基础》 "五动"课堂学习行动模式
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 149
• 页数: 1页
• 字数: 2349字
• 语种: 中文

摘要

本文分析了"五动"课堂学习行动模式在中职《计算机应用基础》教学运用中的必要性,结合教学实践,提出了开展"五动"课堂学习行动模式的教学策略和在应用中需注意的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷丹丽		8	2	1.0	1.0