作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
奥尔夫曾经说过:'音乐的本来面目不只是单纯的音乐,它是和动作、舞蹈、语言密切结合在一起的;它需要人们必须自己参与的音乐,也就是说人们不是作为听众,而是作为演奏者参与期间。'
推荐文章
小学音乐教学中奥尔夫教学法的实践研究
小学音乐
小学教师
奥尔夫教学法
实践探究
浅析小学音乐教学中奥尔夫音乐教学法的影响及教学建议
小学音乐教学
奥尔夫音乐教学法
素质教育
奥尔夫教学法在小学音乐教学中的应用探究
小学音乐教学
应用探究
奥尔夫教学法
奥尔夫教学法在小学音乐教学中的应用实践
奥尔夫教学法
创造性
人本理念
游戏性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 奥尔夫音乐教学法学习与研究
来源期刊 同行 学科 教育
关键词 原本 节奏 语言 动作 舞蹈
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138-
页数 1页 分类号 G623.71
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖辉 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
原本
节奏
语言
动作
舞蹈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
同行
月刊
1671-6868
34-1253/C
16开
合肥市琥珀302信箱
2008
chi
出版文献量(篇)
5011
总下载数(次)
18
总被引数(次)
1008
论文1v1指导