高职学生非专业能力培养的实践与探索 ——以建筑工程计量与计价课程教学实践为例

• 作者: 唐开军
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 非专业能力 专业课程 教学过程
• 年，卷（期）: 2016,（40）
• 所属期刊栏目: 改革与探索
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 字数: 2284字
• 语种: 中文

摘要

非专业能力培养在高职院校学生能力目标培养中主要表现出系统性不强和重要性表现不突出的特点.专业技能培训在课程设置中占有较为重要位置并拥有较长课时安排.因此,将学生的非专业能力培养融入专业课程的教学过程中,能较为有效地提高职业院校学生的综合能力.文章以高职院校工程造价专业建筑计量与计价课程的教学过程为例,探讨非专业能力培养在专业课程教学中实践方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐开军		4	3	1.0	1.0