试论大学教师教育课程改革的理路

• 作者: 刘晨斯 张巧焕
• 来源期刊: 同行
• 学科: 教育
• 关键词: 大学 教师教育 课程改革
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 页码范围: 149-
• 页数: 1页
• 分类号: G642.3

摘要

大学是传播知识和文化最活跃的地方,学术创造和科研水平的发展程度都比较高,大学生是国家未来发展的中流砥柱,在学校接受的知识教育和道德教育与国家未来的发展息息相关,因而大学教师教育课程的改革非常重要。大学教师教育改革应该统筹关系思维与系统思维,建立起教师标准与学生发展之间的联系,分析现行改革在主体参与、内容构成和保障支持中的不足,以及教学经费、教学条件、师资力量中存在的问题,并提出相关的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晨斯		4	0	0.0	0.0
2	张巧焕		3	3	1.0	1.0