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原文服务方: 新课程       
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《义务教育数学课程标准》中强调让学生在数学学习的过程中实际应用数学知识解决问题,学会将实际问题转化为数学模型,提高数学实际应用能力。同时要求教师在数学教学中渗透数学建模思想,引导学生自觉应用数学方法分析解决生活中的问题。就数学建模思想在小学数学教学中的应用进行研究。
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建模思想在小学数学教学中的应用
建模思想
小学数学
教学
数学建模思想在小学数学教学中的应用初探
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应用
数学建模思想在小学数学教学中的应用研究
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篇名 数学建模思想在小学数学教学中的应用研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 数学建模思想 小学数学 教学应用
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号
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1 杨代琼 4 5 1.0 2.0
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节点文献
数学建模思想
小学数学
教学应用
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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