这样做，可以让学生言行一致--品德与社会教学案例分析

• 作者: 望运清
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学生 生活素材 情感体验
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 文本解读
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生经常会出现道德认知与道德行为的“二律背反”。在品德与社会教学中，一般的道德说教显得苍白无力，只有充分挖掘生活教育的源泉及教材的情感教育因素，以有效的生成教学引起学生的情感体验，才能收到预期的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	望运清		1	0	0.0	0.0