浅析如何提高小学语文高段阅读教学有效性

• 作者: 吴燕
• 来源期刊: 同行
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 高段阅读 教学 有效性
• 年，卷（期）: tx_2016,（13）
• 页码范围: 163-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

语文的学习,很多人都觉得是很简单的,毕竟语文是自己的国语,国语从小就在说,很多人就会觉得学起来也是比较方便的。但是恰恰相反,有不少人从小学的时候开始,语文就是拉分的科目。其实不是因为这些人不认真学,而是因为语文本身并不是很简单的学科,就像是很多人在上了大学之后还是在进行语文的学习,其实就是因为中华文化博大精深,想要完全的学好是要花费很长时间的。而对于小学来说,是语文的入门阶段,必须要通过不断的学习,提高语文的能力,

作者信息

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1	吴燕		1	0	0.0	0.0