小学数学教学中情境问题创设的几点见解

• 作者: 谢小通
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 数学 课改 情境问题 创设 见解
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 字数: 2783字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中，情境问题创设作为一种教学的策略，有着非常重要的作用。但是情境问题的创设要有“效”和“度”，不能随意，更不能低效；情境问题创设要具有真实性、活动性、时效性、能够让学生接受、注重学生的情感教育，使得数学和生活紧密联系，体现情境问题创设的价值——求真求实。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢小通		1	0	0.0	0.0