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原文服务方: 新课程       
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小学语文教材中的寓言故事是学生喜爱的素材,对于寓言故事的教学要进行寓意的理解性教学,教师要进行适合的引导,使学生在寓言学习的过程中,加强与生活的联系,在寓言与生活相连接的过程中,寻找小学生的身心发展与寓言特性相契合的内容,进行自我道德观的反思与审视,引导学生生成良好的道德智慧,获得道德思考的加强与思维的扩张。
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寓言教学
德育
寓言教学在小学语文教育中的重要性
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小学教育
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文献信息
篇名 小学语文寓言教学中的道德反思
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 苏教版 寓言 道德 反思
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教材研究
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 郭云霞 3 1 1.0 1.0
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小学语文
苏教版
寓言
道德
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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