作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我国职业院校传统的教学方法多为重理论、轻实践,随着社会的进步,这种教学模式显然已经落后,教学模式的改革刻不容缓,这需要各个职业院校进行大力度的改革,也是大多数职业院校力求提高教学质量,提高毕业生的技术水平的一项重要措施。在国家的大力支持和相关文件的指导下,各个职业院校进行了不同层次的改革。主要的改革手段为将传统的重理论、轻实践改革为车工技术教学的三个“一体化”的教学模式。
推荐文章
《车工工艺》与《生产实习》的一体化教学
《车工工艺》
《生产实习》
一体化教学模式
一体化教学模式探析
一体化
教学模式
实践
实训
理论教学
技能
浅析一体化教学模式
一体化
教学改革
教学目标
汽车工业中机电一体化技术的应用探讨
汽车工业
机电一体化
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 车工技术教学的三个“一体化”模式
来源期刊 才智 学科
关键词 车工技术 一体化 教学模式
年,卷(期) 2016,(29) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号
字数 2000字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翟桂敏 3 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
车工技术
一体化
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
论文1v1指导