高中化学课堂有效教学研究

• 作者: 杨延庆
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 课堂有效教学 教学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1890字
• 语种: 中文

摘要

在新课改的教学理念中,教师的作用不是单一的传授灌输知识,而是对学生有着积极的引导作用.根据学生不同的学习特点,运用多种教学方法来引导学生思考和学习,多方面培养学生的素养.因此,高中化学教学也应该在新课改的前提下,做出一定的教学改变.其中提高课堂教学的有效性和高效性,是教师必须重视的问题,尤其是在新课改提出减负的情况下.本文主要分析了有效教学的定义,和高中化学教学的特点,并对教学现状提出改善建议.