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摘要:
随着现代信息技术的快速发展,"互联网+"已成为经济社会发展的新常态,教育事业也不例外."互联网+"使教育由封闭走向开放,由单一走向多元,这为高校教育事业丰富了新的契机,同时也对教师的职业能力提出了更高的要求.本文阐述了"互联网+高校教育教学"的含义与特点,分析了"互联网+"背景下对高校教师的新要求,并对加强高校教师职业能力建设进行了探讨.
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文献信息
篇名 "互联网+"背景下高校教师职业能力建设的思考
来源期刊 科技风 学科
关键词 "互联网+" 高校教师 职业能力 建设 思考
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 科技创新
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号
字数 4126字 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.201613044
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘章逵 22 19 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
"互联网+"
高校教师
职业能力
建设
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
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264
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