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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学语文处于语文教学的初级阶段,承担着对孩子文学启蒙的重任,而阅读和写作作为语文最主要的两大板块,一直广受重视。语文阅读与作文两大领域,彼此依托,相辅相成,利用二者的统一性,将它们进行资源整合教育,有利于整体提升学生的阅读与写作水平。
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浅谈小学语文群文阅读与写作整合
小学语文
群文阅读
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小学语文阅读与写作整合教学研究
小学语文
阅读写作
整合研究
方法探析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论小学语文阅读与写作的整合教育
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 阅读 写作 文学素养
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘文艳 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读
写作
文学素养
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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