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摘要:
人们在谈到历史学时,都要谈到历史学的社会功能,其中包括历史学的认识功能、借鉴功能、教育功能。而教育又是一个民族振兴的根本性事业。本研究探讨了历史进程中的外国教育史,具体包括德国国立教育、美国'平等'教育。再根据国内外的国情的不同,分析对我国贫困地区中小学教育的借鉴之处。本研究一共分为三部分,第一部分是例举外国教育史,第二部分是分析我国的教育的现状,第三部分是各国教育史对我教育的启示。
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文献信息
篇名 外国教育史对我国教育现状的启示
来源期刊 同行 学科 教育
关键词 外国教育史 贫困地区 借鉴
年,卷(期) tx_2016,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 205-
页数 1页 分类号 G519
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研究主题发展历程
节点文献
外国教育史
贫困地区
借鉴
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
同行
月刊
1671-6868
34-1253/C
16开
合肥市琥珀302信箱
2008
chi
出版文献量(篇)
5011
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18
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