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摘要:
信息化教学手段是现代职业教育领域的重要组成部分,如何促进信息化技术与课程教学的深度融合已经是需要重视和思考的问题。本文以《产品逆向设计》课程为研究对象,选取“活动壳逆向设计”单元为例,从设计依据、学情分析、教材处理与教学内容说明、单元教学目标与重点和难点、教学策略、教学过程、考核评价、教学反思八个方面详细阐述了课程信息化教学设计的具体内容、过程和策略,并提出进一步探讨的方向。
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文献信息
篇名 基于信息化教学环境的高职《产品逆向设计》教学设计研究
来源期刊 才智 学科
关键词 产品逆向设计 信息化教学 课程教学设计
年,卷(期) 2016,(29) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 18-18,20
页数 2页 分类号
字数 4074字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱萍 17 28 3.0 4.0
2 李青云 22 30 3.0 4.0
3 肖阳 湖南信息职业技术学院机电工程学院 16 29 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
产品逆向设计
信息化教学
课程教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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